Résumé :

L’AFTRAL, premier organisme de formation en transport et logistique, a initié un programme de formation interne pour acculturer ses experts pédagogiques à l’IA, en combinant théorie, pratique et expérimentation pilote à l’international.

Besoins identifiés :

Comment sensibiliser et former efficacement 29 experts pédagogiques aux usages de l’IA ? Jusqu’où peut-on standardiser les pratiques sans brider la créativité ? Comment gérer les limites de l’IA sur des contenus très techniques ? Et enfin, comment mesurer objectivement le temps gagné et la qualité des productions pédagogiques ?

Usages associés :

Contexte :

Avec 135 centres de formation, 30 campus ISTELI, plus de 3 500 collaborateurs et un catalogue de 2 000 formations allant du CAP au Bac+6, l’AFTRAL occupe une place centrale dans la formation professionnelle en transport et logistique. L’intégration de l’IA y représente un enjeu majeur pour renforcer l’efficacité pédagogique sans restreindre la créativité des formateurs.

Déploiement :

• Qui : 29 experts pédagogiques accompagnés par des formateurs internes et des experts externes. • Quoi : une formation interne structurée en deux journées espacées sur quatre mois, intégrant des cas pratiques et une expérimentation pilote pour la conception pédagogique d’un centre en Côte d’Ivoire. • Où : au sein des différents pôles pédagogiques et dans le cadre du projet pilote en Afrique. Quand : sur un temps long, alternant apports théoriques et mises en pratique entre les deux sessions. • Comment : en proposant une progression structurée, un accompagnement au changement, du partage de pratiques et un suivi par retours d’expérience. • Combien : mobilisation de ressources internes et d’accompagnement externe ciblé. • Pourquoi : développer l’efficacité et l’agilité pédagogiques, favoriser l’appropriation collective et maintenir la liberté de création des formateurs.